Nous avons réalisé, de la maternelle à l’université, plus de 50 évaluations du fonctionnement d’établissements dans le domaine de l’enseignement ; la majeure partie de nos évaluations ont été réalisées dans des collèges privés et publics, secteur où les besoins en évaluation sont très importants. Notre méthode s’appuie sur la recherche de questions pertinentes à travers un groupe de pilotage composé de professionnels et/ou d’usagers. Notre travail consiste alors dans l’analyse les données ainsi récoltés puis dans la publication d’une synthèse. Le directeur de l’établissement est toujours maître des publications du rapport qu’il reçoit, mais les résultats bruts sont publiés afin de ne pas créer de frustration des acteurs. Grace à cette méthode respectueuse des usagers (élèves et parents) et des personnels, nous n’avons jamais rencontré de contestation ni de problème.
